{"id":2695,"date":"2015-05-20T15:04:50","date_gmt":"2015-05-20T21:04:50","guid":{"rendered":"http:\/\/centeotl.org.mx\/web\/?p=2695"},"modified":"2015-06-13T12:43:14","modified_gmt":"2015-06-13T18:43:14","slug":"seguimiento-a-escuelas-de-campo-para-agricultores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centeotl.org.mx\/web\/seguimiento-a-escuelas-de-campo-para-agricultores\/","title":{"rendered":"Seguimiento a Escuelas de Campo para Agricultores"},"content":{"rendered":"<p>Esta es una metodolog\u00eda desarrollada con la implementaci\u00f3n del proyecto &#8220;Agricultura para Necesidades B\u00e1sicas&#8221; (A4N), impulsada con el financiamiento de la Fundaci\u00f3n Howard G. Buffett y el apoyo de Catholic Relief Services del 2011 al 2015 en Valles Centrales y Sierra Sur del Estado de Oaxaca.<\/p>\n<p>Integrada principalmente por mujeres, las ECAs, est\u00e1n dando atenci\u00f3n a problem\u00e1ticas muy puntuales de las familias campesinas tales como:<\/p>\n<p>La selecci\u00f3n masal en ma\u00edz.<\/p>\n<p>El manejo adecuado de silos para evitar o por lo menos disminuir las perdidas postcosecha.<\/p>\n<p>La mezcla de abonos org\u00e1nicos con fertilizantes sint\u00e9ticos (Quelatados) para nutrir al ma\u00edz, amaranto y hortalizas (pues el uso del fertilizante es com\u00fan y cada vez en mayores cantidades); esto para mostrar que el abono org\u00e1nico es muy eficiente y hasta suficiente para nutrir a las plantas; por lo tanto el objetivo es aumentar el uso de org\u00e1nicos y la disminuci\u00f3n de qu\u00edmicos o sint\u00e9ticos sin demeritar los rendimientos.<\/p>\n<p>La producci\u00f3n de hortalizas (lechuga, r\u00e1bano, cilantro y cebollas) para mejorar la alimentaci\u00f3n de las familias, al mismo tiempo que las familias que cuentan con recursos; como agua y tierra para hacer una producci\u00f3n constante de dichas hortalizas canalicen parte de su producci\u00f3n a la venta local y regional y mejorar sus ingresos econ\u00f3micos.<\/p>\n<p>La producci\u00f3n de amaranto para mejorar la nutrici\u00f3n de las familias; el cual aporta las vitaminas y prote\u00ednas en que las familias est\u00e1n carentes, al destinar parte de la producci\u00f3n al autoconsumo. 4 localidades ya cuentan con infraestructura como trilladoras, limpiadoras de grano, tostadoras y hasta minitractores para facilitar el proceso productivo. Con esta l\u00ednea productiva se esta dando valor agregado al grano del amaranto, hacerlo cereal; con ello se busca incrementar el consumo per c\u00e1pita del amaranto en las localidades; pero tambi\u00e9n incrementar los ingresos de quienes lo cultivan y atienden otros eslabones de la cadena productiva del amaranto.<\/p>\n<p>El uso de abonos verdes como el tr\u00e9bol y la sesbania para mejorar la fertilidad del suelo.<\/p>\n<p>La construcci\u00f3n de zanjas trinchera en curvas a nivel; dise\u00f1adas con el uso del aparato \u201cA\u201d para aumentar la infiltraci\u00f3n del agua en los terrenos.<\/p>\n<p>La elaboraci\u00f3n de abonos org\u00e1nicos fermentados como el &#8220;bocashi&#8221; y el supermagro.<\/p>\n<p>La construcci\u00f3n de tanques de ferrocemento para cosechar agua de lluvia para uso dom\u00e9stico y productivo.<\/p>\n<p>La construcci\u00f3n de ollas de geomembrana para almacenar vol\u00famenes mayores de agua para su uso en la producci\u00f3n de alimentos.<\/p>\n<p>El esquema de extensionismo o promoci\u00f3n comunitaria seguido en las ECAs; es que una vez definidas las necesidades de las ECAs, se calendariza la atenci\u00f3n a estas; tomando en cuenta los momentos precisos de las actividades en cada sistema productivo. El t\u00e9cnico forma una escuela de promotoras; en donde se dan los temas definidos; se entregan materiales did\u00e1cticos para que a su vez la promotora de cada ECA replique el tema a las familias integradas a su ECA, de esta forma se da una verdadera transferencia de capacidades. Cada ECA est\u00e1 integrada entre 12 y 30 personas, su l\u00edder es su promotora comunitaria y es la responsable de que las integrantes aprendan y repliquen en sus hogares lo aprendido.<\/p>\n<p>Hay un universo de 20 ECAs distribuidas en las comunidades de El Carmen, Santa In\u00e9s del Monte, Maguey Largo en el municipio de San Jos\u00e9 del Progreso, San Vicente y Santa Mar\u00eda Lachixio y San Jer\u00f3nimo Taviche.<\/p>\n<p>Estas escuelas renacen con vigor al iniciar el temporal de lluvias pues permite poner en pr\u00e1ctica lo que se aprende.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Para mayor apreciaci\u00f3n de lo aqu\u00ed mencionado le recomendamos leer los art\u00edculos publicados al respecto:<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>http:\/\/www.noticiasnet.mx\/portal\/general\/grupos-vulnerables\/186862-taviche-florece-agro-planificado<\/p>\n<p>http:\/\/www.noticiasnet.mx\/portal\/oaxaca\/general\/agropecuarias\/253899-productoras-amaranto-unidas-para-mejorar<\/p>\n<p>http:\/\/www.noticiasnet.mx\/portal\/oaxaca\/general\/agropecuarias\/252797-lachixio-agro-autogestion<\/p>\n<p>http:\/\/www.noticiasnet.mx\/portal\/oaxaca\/181697-lachixio-plan-alimentario<\/p>\n<p>http:\/\/www.noticiasnet.mx\/portal\/general\/agropecuarias\/144691-sembrando-para-el-futuro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta es una metodolog\u00eda desarrollada con la implementaci\u00f3n del proyecto &#8220;Agricultura para Necesidades B\u00e1sicas&#8221; (A4N), impulsada con el financiamiento de la Fundaci\u00f3n Howard G. 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